Проекты

Краткое описание

Проектная активность посвящена 100-летию ингушской государственности, которое отмечается в 2024 году и проводится в течение трех дней. Республика Ингушетия является неотъемлемой частью Российской Федерации и прошла свой путь достойно со дня добровольного вхождения в состав Российской Империи, однако в последнее время дети и молодежь стали забывать, а порой и вовсе не знать историю своих предков и своей малой родины. Проектная активность содержит изучение истории Ингушетии со времен Российской империи и направлена на формирование интереса школьников к исследованию родного края, сохранение исторической памяти, патриотическое воспитание детей. Основные целевые группы проекта –школьники от 14 до 17 лет, они же и основные участники мероприятий. Основные результаты проекта: сохранение исторической памяти, повышение интереса детей к изучению истории родного края, к историческому прошлому республики, ее героическим страницам; развитие у молодого поколения чувства гордости, уважения к историческим святыням и памятникам.
Реализация проектной активности позволит привлечь 500 школьников в возрасте от 14 до 17 лет. В результате реализации проекта будет создано 1 видеоролик с содержанием мероприятия и 100 фотографий. Мероприятие проводится следующим образом: от четырех муниципальных образований выставляется 20 команд в каждой команде 25 человек. Всего примут участие 500 человек от 14 до 17 лет. Формат мероприятия: проведение анкетирования на знание общей истории родного края; прохождение квест-заданий "История в лицах"; прохождение квест-заданий "Из тьмы веков"; будут организованы конные прогулки для участников проекта в формате экскурсии историко-краеведческого содержания.

Цель

1. • активизация познавательной деятельности и бережного отношения к историческому и культурному наследию России

Задачи

1. Повысить мотивацию к познавательной деятельности
2. Сформировать навыки поиска необходимой информации
3. Развить интеллектуальные способности и стимулировать творческие инициативы
4. Сформировать у обучающихся навыки исследовательской деятельности, расширение кругозора и эрудиции
5. Привитие молодежи любви к родному краю, бережного отношения к природе и экологии

Обоснование социальной значимости

По данным опроса, проведенного Центром изучения общественного мнения Республики Ингушетия, из 1 000 опрошенных респондентов только 16,6% подростков обладали базовым уровнем знаний истории Ингушетии и России. При этом согласно приведенной статистике в разбивке на половые группы, гораздо хуже представились результаты опроса юношей по сравнению с девушками. В обществе, где традиционный уклад и патриархальная форма общественных взаимоотношений это в перспективе усиливает рисковые сценарии. Такое положение дел в перспективе может привести к потере национально-культурной самоидентичности и отчуждению подрастающего поколения от контекста общероссийского пространства. Опасность ситуации еще и заключается в искаженном
восприятии истории и цепи исторических событий, связанных с добровольным вхождением Ингушетии в состав Российской Империи. Лжепропаганда и связанное с этим потребление подрастающим поколением ложной информации в перспективе обладает потенциалом приведения к росту сепаратистских настроений в молодежной среде. Результаты такой пропаганды республика пожинала в относительно недавнем прошлом: в нулевых в регионе орудовали бандформирования, целью которых была дестабилизация общественного порядка в регионе и России в целом. Радикальные группы совершали теракты и массовые акты насилия. Общество внутри маленького региона находилось в состоянии гражданского противостояния. Это сказывалось на все сферы жизни: общественно политической и социально-экономической, национально-культурной и религиозной. В условиях активной недружественной экспансии общественного сознания через культуру и кинематограф, особенно молодежи, усиливается значение задачи сохранения национального самосознания и привития подрастающему поколению
восприятия собственной личности в контексте общероссийского пространства. На сегодняшний день сохранение исторической памяти и патриотическое воспитание молодежи является делом государственной важности, особенно это актуально для молодежи, которая зачастую мало знает о самых значимых для становления и развития российского государства событиях, фактах, подвигах, героях. Учебные материалы, посвященных истории региона, существуют в рамках регионального компонента образовательного стандарта, история малой родины может идти как факультатив или спецкурс. По данным опытных педагогов, региональных экспертов по проверке ЕГЭ по истории, сейчас сильно урезаны часы на преподавание истории в школе. Наша команда считает одним из путей решения проблемы - это проведение яркой, живой проектной активности, связанной с популяризацией истории Ингушетии в составе России с использованием принципа непосредственного участия и погружения в процесс (в нашем проекте это участие в квест играх по истории, живое общение с историками и реконструкторами, участие в
экспедиции). История Ингушетии и ее будущее связано только с великой, многонациональной и многоконфесиональной Россией. Именно на генерирование этой установки направлен проект и его мероприятия.

География проекта

Республика Ингушетия

Целевые группы

1. дети и молодежь